<dl id="tcecn"><ruby id="tcecn"></ruby></dl>

<var id="tcecn"><strong id="tcecn"></strong></var>

          <small id="tcecn"></small>

        1. <td id="tcecn"></td>
        2. <dl id="tcecn"><ruby id="tcecn"></ruby></dl>

            <big id="tcecn"></big>
                1. <mark id="tcecn"><ruby id="tcecn"><rp id="tcecn"></rp></ruby></mark>

                  <output id="tcecn"></output>
                  <mark id="tcecn"><ruby id="tcecn"><rp id="tcecn"></rp></ruby></mark>

                2. <big id="tcecn"></big>
                  <big id="tcecn"><strong id="tcecn"><tt id="tcecn"></tt></strong></big>

                  1. <big id="tcecn"></big>

                  2. <big id="tcecn"></big>

                        1. <td id="tcecn"></td>

                          <small id="tcecn"></small>

                          horizontal rule

                          歡迎訪問本站。

                          家事調解培訓 健康管理師培訓 化妝技巧培訓 廣場舞培訓 鋼琴培訓 登山培訓 經方培訓 日語培訓 人力資源培訓 人力資源表格 生活培訓

                          基層音樂培訓

                          基層音樂培訓急需專業教師
                          ——記青年二胡演奏家李倉梟湘西“送文化”

                          “三年多了,我一直牽掛著這里的孩子,看到他們的進步,我心里說不出的高興。”繼2012年跟隨中國音協“送文化、走基層”后,青年二胡演奏家李倉梟日前再次來到湖南省張家界市慈利縣,用音樂傳遞溫暖和愛。

                          2012年4月,中國音樂金鐘獎評委、二胡演奏名家鄧建棟以及歷屆金鐘獎獲得者的代表組成了一支小分隊,在湖南湘西吉首、慈利等地的文化館,分班分小組地對學習民樂的孩子進行一對一的輔導。那一次,正在中央音樂學院附中就讀的李倉梟,作為第八屆中國音樂金鐘獎二胡比賽銅獎獲得者,也在這支“送文化”的小分隊之中。

                          “因為那次活動接觸了慈利的老師和孩子,他們給我留下了很深的印象。慈利在湖南是比較貧困的縣,但我沒想到這里學習二胡的孩子這么多,他們對二胡的學習熱情、對音樂的渴求,讓我惦念。通過那一次走訪,我知道他們迫切需要專業老師的輔導。我的老師、中央音樂學院民樂系主任于紅梅得知了慈利的情況,不僅給了我鼓勵,還為我這次再來出謀劃策。有了她的支持,讓我感覺更有力量。所以,我又來了。”

                          這一次,在于紅梅的支持下,已是中央音樂學院大三學生的李倉梟,走得更加深入——在短短的兩天時間里,李倉梟幾乎走遍了慈利縣縣城內的二胡培訓學校,為當地的二胡培訓老師和琴童進行了兩次集中輔導,更在慈利縣劇院舉辦了《樂起溇澧、情暖湘西——李倉梟二胡獨奏音樂會》。

                          在鄧勤勤藝術培訓學校里,李倉梟與當地的二胡老師進行了交流。雖然交流的氣氛異常熱烈,但李倉梟的心里卻有些沉重。“我5歲開始學琴,我的啟蒙老師是家鄉少年宮的老師。由于家鄉是個比較落后的小城市,所以老師的很多方法和觀念不是很科學。那時,為了快速學習曲子,老師在我的琴上貼滿了膠布,他從沒教過我識譜,也沒有糾正過我的動作。兩年時間我在還不會揉弦的情況下,就學會了《豫北敘事曲》。這讓我吃了太多的苦,甚至我現在拉琴之前都要想一想,我不能端肩,琴弓要拿正確。”

                          因為在與慈利二胡老師的交流中,聽到了類似的教學方法,李倉梟痛心又著急,她以各種方式反復強調著基礎教學的重要性,并為老師們進行示范和輔導。“學音樂不能急功近利,一定要像蓋樓一樣打好堅實的基礎。我真的希望老師們能聽進去我的話。這樣,孩子能少走彎路。”

                          年輕的二胡老師單震宇兒時曾和父親學習二胡,得到過二胡名家劉長福的指導。大學本科計算機專業畢業后,單震宇一直在外工作,之后被父親“叫”回慈利,接手了家里的培訓學校。“李倉梟老師的指導讓我受益匪淺,持弓、長弓都是基礎,但以前確實不明白規范的做法和為什么要這樣做。這一次,李老師幫我解決了。”

                          當天晚上,李倉梟在慈利縣劇院舉辦了二胡獨奏音樂會,這也是慈利縣有史以來第一次舉辦真正意義上的音樂會。慈利縣劇院是當地唯一能夠舉辦大型活動的場所,條件異常簡陋,李倉梟甚至只能躲在幕布后面更換服裝。但依舊是孩子們的熱情,溫暖了李倉梟的心——當天下午走臺時,一群孩子安靜地站在舞臺邊,目光虔誠地看著李倉梟拉琴;正式演出時,由于沒有工作人員維持秩序,劇場里有些嘈雜,但當李倉梟拉出第一個音符時,劇場安靜了下來……

                          “我全程都在拿手機錄像。為了孩子學習二胡,我聽了不少名家的CD,看了很多他們的演出視頻,但這么近距離現場看演出真是頭一次。李老師能來我們這個小縣城演出,真是我們的福氣。”一位琴童家長激動地說。

                          第二天上午,李倉梟又在慈利縣第一中學為孩子們進行了一次集中輔導。近20名孩子輪流上臺演奏,李倉梟逐個為他們糾正動作,講解樂曲處理的方式。

                          13歲的李夢洋已經學琴6年了,雖然沒有被李倉梟單獨指導,但她覺得受益良多,她的媽媽也幫她記了好幾頁筆記。“同學們的有些問題其實我也有,以后在運弓、換把和對曲目的理解上,我都會格外注意。”李夢洋說。

                          為李倉梟在慈利的兩天行程忙前忙后的單續恩,見證了“送文化、走基層”帶給慈利的變化。

                          2011年首屆全國二胡少兒優秀選手(業余)展演中,評委鄧建棟注意到了12歲的徐凱玉。徐凱玉來自慈利縣的大山里,雖然喜歡二胡但家中經濟拮據只能自學,單緒恩被她感動,開始分文不取教她拉琴。

                          2012年4月21日,中國文聯、中國音協在湘西吉首市舉行的《春暖湘西音樂會》上,鄧建棟為徐凱玉送上了特制的高檔二胡和自己錄制的CD。單緒恩不僅紅了眼眶,更是攥著鄧建棟贈送給孩子的二胡激動得攥出了鮮血。之后,每年暑假期間,單緒恩都會帶著徐凱玉到北京,由鄧建棟為他們進行無償輔導。

                          去年暑假,單緒恩又給鄧建棟帶去了另一個學生。2012年,鄧建棟在慈利為孩子們講課時,5歲的田李給他留下了深刻的印象。鄧建棟希望她能認真學習,并承諾長大一點就教她拉琴。懂事的田李不僅在單緒恩的指導下每天發奮練琴,學習成績也在班里名列前茅。去年,鄧建棟如約收下了她。“鄧老師、單老師都是好人,我真的非常感謝他們對我女兒的幫助。”田李的父親田正年感動不已。

                          如今,單緒恩剪去了“藝術家范兒”的長發,他說是因為開闊了視野,覺得那樣太傻了。當然,單緒恩的變化不僅僅是在發型上——改變教學方案,讓孩子們打好堅實的基礎;撰寫詳細的教學筆記,為每個孩子制定合適的教學日程;在教室里特意裝修了一間錄音室,讓孩子們更好地進行自我糾正;利用業余時間,近乎瘋狂地學習、補習知識……“作為老師,我要對孩子們負責。”單緒恩說。

                          李倉梟在慈利的教學也讓單緒恩獲益良多。“音樂會真的讓我大開眼界!我們基層老師不會注意的很多地方,李老師都為我們進行了指點。真的希望以后多把她請來,我們真的太需要這樣的專業指導了。”

                          李倉梟的同學、揚琴專業的翟夢飛起初是被李倉梟“拖”來慈利,幫她的音樂會伴奏。短短兩天時間,翟夢飛的心情也有了微妙的變化。“在琴房練琴時,我總覺得很迷茫,不知道學琴的意義究竟是什么。這次跟著李倉梟來慈利,我突然覺得,學音樂是一件有意義的事。”

                          湖南潮濕寒冷的天氣加之兩天緊張的日程讓李倉梟犯了腰疼的老毛病,除了演奏和吃飯,她不敢坐下,在車上也只能蹲在兩排座椅中間。但她覺得,一切都值得。“于紅梅老師總是教導我要做個好人,做個正直而善良的人。而她也認真地踐行著自己‘做個好人’的承諾,盡自己最大的努力,不求回報地幫助別人。老師做的一切我都看在眼里,記在心里。這里的孩子們需要我,慈利縣的領導為我提供了這么多的便利,很多好心人為我保駕護航。我應該做點什么,也一定要做點什么。我知道全國還有很多像慈利一樣的地方,我愿意長久地做下去。”

                          相關閱讀:學生培訓  培訓服務

                          Training around the World 五險一金

                          Supervision

                          干部教育培訓的創新

                          舞蹈培訓班

                          女子防身培訓

                          美容師培訓

                          浪漫培訓

                          感謝您的訪問!本站部分內容轉自網絡,如涉及第三方權利,請告知本站處理。

                          山西快乐十分玩法