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                          小升初面談

                          原標題:“面談培訓”成2016小升初培訓新增長點

                          學科基礎 + 軟實力拓展

                          2016年是廣州小升初民校全面實行面談招生的第二年。自去年首次全面試水以來,這一年,在政策的不斷規范下,廣州小升初發展環境和勢頭趨向良好,面談越來越受到學校和家長的重視,同時優質名校也在不斷強化對學生綜合素養的考查。

                          在政策“指揮棒”下,專門針對民校小升初的“面談培訓”開始冒泡,從學科知識到百科知識,從課內基礎到課外涉獵,從“單面”到“群面”,甚至加入人機系統測評等“新招”,小升初這場“戰事”的號角已經越吹越響。

                          機構紛紛搶占“面談培訓”市場

                          據了解,去年7月初首年實行小升初全面面談以來,不少優質名校和各小升初培訓機構都在第一時間搜集到了面談真題,從中分析能力考查點和命題趨勢,并開始組建專家進行面談培訓班的開設。今年寒假前后,廣州有不少六年級的應屆生參加了各式各樣的面談培訓班。

                          比如,立尚教育資深小升初專家李珍向記者透露,參加立尚今年“面談達人班”的人數,“比去年增長了200%都不止”;而明師教育不僅在寒假新增了五、六年級的數學超前專題班課程,專門學習課外拓展知識以應對小升初面談,還在今年春季特別開設“全能面談特訓班”,重點強化提升六年級學生的面談能力。

                          模擬面談堪比外企招聘

                          從去年的面談情形來看,面談形式主要有更像面試的語數英學科知識考查,比如古文知識、口算心算、英語句子翻譯等;也有拉家常式的談話,比如說說為什么選擇考這所學校;而課外閱讀量、知識面和對時事的關注也進入考查內容,比如讓學生評價一些社會熱點事件,表達自己的觀點等。

                          記者了解到,如今對于小升初面談的準備,比起真題,可以說是有過之而無不及。例如,在卓越教育舉辦的“小升初名校挑戰賽”中,來自廣州8個區的20名參賽學生,就接受了快問快答面談(單面)、小組活動面談(群面),以及人機系統測評等全方位的能力考查,場面堪比世界500強企業招聘。

                          問題

                          ●心理:太緊張無法開口,能完整走完全部流程的不足兩成

                          民校小升初的選拔方式從筆試改為面談,與以往最大的不同在于,對學生考查的廣度增加,覆蓋面更廣,對于孩子長遠發展有利。

                          然而,李珍透露,從立尚教育的招生培訓過程來看,超過六成的學生在第一次接觸面談這樣的招生形式時表現緊張,有接近一半的學生在開始一分鐘之內不能清晰表達。“整個模擬面談,能完整走完全部流程的學生不足兩成。”

                          明師教育小升初研究院杜婉君老師也指出,參加面談培訓的學生,常見的問題就是因為太緊張而導致腦袋一片空白,無法開口或出現思路混亂。此外,對所問問題審題不清,答非所問,或者將已學的知識都忘記了,最簡單的問題都答不出來等情況也時有發生。這都和學生準備不足,經驗欠缺有關,需要更多練習。

                          ●知識:難以脫離紙筆思考

                          杜婉君還表示,在學科知識的面談考查中,英語單詞發音不準,英語句子表達不流暢的學生不少。數學方面,學生的口算能力以及對數學題中的數量關系理解能力不高,解答數學題仍不能脫離紙筆進行思考。這都是學生參加面談時難以繞過的關卡。

                          ●禮儀:精神面貌不佳

                          給人留下良好的第一印象,無疑非常重要。

                          卓越教育小升初專家黃小紅發現,大部分考生比較注意面談時的禮儀:有禮貌,會主動與考官打招呼,親和力不錯,能通過肢體語言及合適的開場白和結束語,表現自己的陽光和自信。

                          “比較明顯的不足在于,有的考生容易呆立在原地一言不發,或不斷晃動,甚至搓著衣角眼望天花板,表現得很緊張;有的則因為沒有注意與考官保持舒服的距離。同時,音量不夠大,回答時間長短把握不好,精神面貌不佳甚至衣冠不整等也不少見。”

                          成績優秀并不代表能制勝面談,往往還得有軟實力——禮儀禮貌、情緒控制、情商等個人素養貫穿面談的每一環節。這些往往也是重要的得分點。

                          備“面”指南

                          小升初面談的目的,是通過多維度考查學生的語言表達能力、知識積累、靈活應變能力以及禮儀素養等方面。對現在已經六年級下學期的應屆生來講,該如何在有限的時間內準備,才能在面談中脫穎而出呢?而目前還是四五年級的小升初“后備軍”們,從現在起又該做好哪些規劃,才能積累經驗,將來獲得名校的青睞呢?

                          ●學科知識:多讀多背多表達

                          杜婉君建議:

                          1. 平時需多讀課文。無論是讀語文還是英語,用讀課文的方式能訓練說話的流暢度,還能進一步鞏固課內已學過的字詞句,杜絕學過的知識在面談時完全忘記的情況。

                          2. 多練習口算。面談中都要求脫離紙筆,出現的數學題通常不會太復雜或計算過于繁瑣。因此題目會重點考查學生的理解能力與口算能力。建議平時增加適當的口算練習,多做基礎題,提高理解能力與數學知識的運用能力。

                          3. 注意語文科的字詞句、古詩詞與文學常識的積累。同時增加對社會時事和熱點的了解。面談中可能出現背誦古詩詞,回答文學常識,或通過對某些事件的評論了解學生個人價值觀。這些知識并不能一時半刻就訓練好,平時多讀、多背、多表達對身邊事情的看法,對面談會有較大幫助。

                          ●素養能力:主要靠積累

                          黃小紅表示,要想在面談中表現出彩,能準備的環節要提前準備。比如自我介紹,建議提早準備1-3分鐘的中文自我介紹和英文自我介紹,有古文功底的學生甚至可以準備一份古文特色的自我介紹。

                          此外,知己知彼非常重要。面談中的流程和細節,可以通過在家練習來訓練;心儀學校的辦學理念、歷史文化、招生傾向都要提前了解,可以先做一些模擬,根據自己的優劣勢有目標地訓練。“建議父母在家多做一些陪伴練習,比如練習面談時間的管理,多陪伴孩子探討社會熱點,在輕松環境下閑談,培養孩子觀察事物、表達觀點的感覺,大人是可以做一些引領的。”

                          對于百科知識的準備,則主要靠積累,短時間沒法得到質的提升。“目前六年級的學生,建議不必過分準備這一部分;低年級學生,則應該此時開始增加閱讀量,更多地觀察生活,盡可能增強對生活的體驗。”黃小紅說。

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